امتیاز این وبسایت و برند نوبشو به بالاترین پیشنهاد به فروش می رسد. جهت ارسال پیشنهادات با ایمیل [email protected] درتماس باشید

کتاب چاپی هنر و سرگرمی

کتاب چاپی

کتاب، لوازم تحریر و هنر

کتاب الفبای کنکور هنر خلاقیت تصویری اثر آتوسا خلج امیرحسینی انتشارات کارنامه کتاب

Name: کتاب الفبای کنکور هنر خلاقیت تصویری اثر آتوسا خلج امیرحسینی انتشارات کارنامه کتاب
SKU: nbs-181188058
Rating: 2 (2 reviews)

★
★
★
★
★
★
★
★
★
★

4/5

برند: انتشارات کارنامه کتاب دسته بندی : کتاب چاپی هنر و سرگرمی

:دسته بندی این برند

کتاب چاپی هنر و سرگرمی برند انتشارات کارنامه کتاب

: توضیحات کلی محصول

برند:انتشارات کارنامه کتاب
وزن:۲۰۰ گرم
تعداد صفحه:۱۶۷
رده‌بندی کتاب:معماری (هنر و سرگرمی) , نقاشی (هنر و سرگرمی) , سینما و تئاتر (هنر و سرگرمی) , هنرهای تجسمی (هنر و سرگرمی) , طراحی و گرافیک (هنر و سرگرمی) , عکاسی (هنر و سرگرمی)
موضوع:دانشگاه‌ها و مدارس عالی ایران آزمون‌ها خلاقیت هنری‏‫ آزمون‌ها و تمرین‌ها (متوسطه) ‬ هنر‏‫ آزمون‌ها و تمرین‌ها (متوسطه) ‬
نویسنده:آتوسا خلج امیرحسینی
ناشر:کارنامه کتاب
شابک:‏‫‬‭۹۷۸ ۹۶۴ ۸۱۷۲۴۶ ۱

مشاهده ادامه ی مشخصات فنی راهنمای خرید

متاسفانه در حال حاضر فروشنده ای برای این محصول وجود ندارد

مشاهده بیشتر

محصولات مشابه کتاب چاپی هنر و سرگرمی

دیدگاه کاربران

کاربر گرامی

تجربه ی خود را در مورد این محصول با سایر کاربران نوبشو به اشتراک بگذارید!

کاربر گرامی

اولین کسی باشید که نظر ارزشمند خود را با ما به اشتراک می گذارید!

کاربر گرامی

نظرات ارزشمند شما باعث می شود تا خرید موفق تری داشته باشید!

مشخصات فنی کتاب الفبای کنکور هنر خلاقیت تصویری اثر آتوسا خلج امیرحسینی انتشارات کارنامه کتاب

برند	انتشارات کارنامه کتاب
وزن	۲۰۰ گرم
تعداد صفحه	۱۶۷
رده‌بندی کتاب	معماری (هنر و سرگرمی) , نقاشی (هنر و سرگرمی) , سینما و تئاتر (هنر و سرگرمی) , هنرهای تجسمی (هنر و سرگرمی) , طراحی و گرافیک (هنر و سرگرمی) , عکاسی (هنر و سرگرمی)
موضوع	دانشگاه‌ها و مدارس عالی ایران آزمون‌ها خلاقیت هنری‏‫ آزمون‌ها و تمرین‌ها (متوسطه) ‬ هنر‏‫ آزمون‌ها و تمرین‌ها (متوسطه) ‬
نویسنده	آتوسا خلج امیرحسینی
ناشر	کارنامه کتاب
شابک	‏‫‬‭۹۷۸ ۹۶۴ ۸۱۷۲۴۶ ۱
قطع	خشتی
نوع جلد	شومیز
تعداد جلد	۱
سایر توضیحات	این کتاب فقط شامل پرسش‌های چهار گزینه‌ای و پاسخنامه تشریحی می‌باشد و شامل درس نمی‌باشد. الفبای کنکور هنر خلاقیت تصویری به سوال‌های درس «خلاقیت تصویری و تجسمی» در آزمون سراسری هنر طی شانزده سال گذشته پرداخته است. این کتاب که از مجموعه کتاب‌های «الفبای کنکور هنر» است بنا به توصیه اساتید این درس از روش طبقه‌بندی موضوعی که در دیگر کتاب‌های این مجموعه ملاک کار قرار گرفته، پیروی نمی‌کند؛ چرا که می‌توانست به کاهش ارزش امتحانی سوال‌ها منجر شود. None دسته بندی الفبای کنکور هنر: خلاقیت تصویری برای اینکه از مزایای روش طبقه‌بندی موضوعی نیز بهره برده باشیم، مباحث «خلاقیت تصویری» را در سیزده عنوان (موضوع) مجزا تعریف و سپس سوالات را در موضوع مربوطه فصل‌بندی کرده‌ایم. مهم‌ترین مزیتی که از این موضوع‌بندی حاصل شده، مشخص شدن مباحثی است که در نظر طراحان کنکور از اولویت و اهمیت بیشتری برخوردار هستند. نتایج این نحوه‌ی تقسیم‌بندی در انتهای کتاب در قالب جدول‌هایی آورده شده‌اند. None جدول جدول اول پراکندگی موضوعی سوالات هر فصل را در پنج سال اول (۸۷ ۱۳۸۳)، دومی در پنج سال میانی (۹۲ ۱۳۸۸) و جدول سوم در شش سال آخر (۹۸ ۱۳۹۳) نشان می‌دهد. چهارمین و آخرین جدول به ارائه‌ی میانگین سه جدول قبلی و در مجموع شانزده سال کنکور هنر می‌پردازد. از مقایسه‌ی این جدول‌ها می‌توان به سمت‌وسوی رویکرد طراحان آزمون سراسری هنر پی‌برد و مشخص کرد که کدام مطالب در چه سال‌هایی بیشتر مدنظر قرار گرفته‌اند. None به عنوان مثال می‌توان مشاهده کرد که همواره در درس «خلاقیت تصویری»، مبحث «تجزیه و تحلیل آثار هنری» (فصل دوم) به طور ثابت از میانگین پنج تا شش سوال در هر سال برخوردار بوده است، در حالی‌که از مبحث «مبانی و شناخت آثار چاپ دستی» تنها چهار سوال در بین سیصد و بیست سوال به چشم می‌خورد. از سوی دیگر می‌توان دریافت که در آزمون‌های سه سال اخیر مبحث «سبک‌شناسی تحلیلی» (فصل دوازدهم) مورد توجه طراحان قرار گرفته، به طوری‌که حدود پنج سوال از بیست سوال در هر سال به آن اختصاص داده شده است. None هدف این مثال به‌خوبی هدف این کتاب به طور جزئی و مجموعه کتاب‌های «الفبای کنکور هنر» را به طور کلی روشن می‌کند: در واقع این کتاب‌ها می‌کوشند تا با طبقه‌بندی موضوعی، فصل‌بندی دقیق و در نهایت بررسی و مقایسه‌ی جدول‌های پایانی در هر کتاب به تحلیلی دقیق‌تر از پراکندگی سوال‌های کنکور سراسری هنر در دروس مختلف دست پیدا کنند. امری که می‌توان به کمک آن برنامه‌ریزی موثری انجام داد و به سوی یک مطالعه‌ی‌ هدفمند در یک دوره‌ی زمانی نسبتا طولانی گام برداشت.